PIKLER 

 EMMI PIKLER (1902-1984) 

" Lo esencial es que el niño descubra por si mismo el máximo número de cosas posibles. Si le ayudamos a solucionar todas sus tareas le quitamos justamente aquello que es lo más importante para su desarrollo mental. El niño que logra algo por medio de experimentos autónomos adquiere conocimientos completamente distintos a los de un niño al que se le ofrece previamente la solución"

" Cuando el niño actúa por su propia iniciativa e interés aprende y adquiere capacidades y conocimientos mucho más sólidos que si se intenta inculcarle desde el exterior estos mismos aprendizajes"

" Intentar enseñar a un niño algo que puede aprender por sí mismo no es tan sólo inútil sino también perjudicial"

" No forzamos un juguete hacia el niño, no lo ponemos en sus manos. Sólo lo ponemos cerca de él... si se da cuenta de el y si le interesa entonces lo alcanzará"

" En el niño, incluso en el bebé, hay por naturaleza un inagotable y siempre creciente interés por el mundo y por sí mismo. No es necesario "entretener" al bebé. Por horas, días incluso meses se pasa jugando con los objetos mas simples con los que resulte que se ha encontrado."

" El bebé nunca es puesto en una posición mas avanzada (para así promover el desarrollo de sus habilidades motoras)  que la que él es capaz de conseguir por si mismo desde la posición supina básica. Por principio nos abstenemos de enseñarle habilidades y actividades que bajo las condiciones apropiadas surgirán a través de la propia iniciativa y actividad independiente del niño"

" Cuando el bebé gira la cara al ofrecerle otra cucharada llena de vegetales, ella está diciendo claramente "he tenido suficiente". Por que los perfectamente sensatos adultos ofrecen otra cucharada diciendo "venga otra mas por mami!" o "abre el tunel que viene el tren!! ya llega!"  El mensaje que estamos enviando a nuestro bebé es: "se que tienes un mensaje que me estas comunicando- pero lo estoy ignorando"

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